为进一步强化思政课堂建设，提升思政课课程育人实效，2026年8月31日上午，校党委委员、副校长崔风华前往综合楼601教室随堂听课，听取马克思主义学院卢欣怡老师为25应急救援1班讲授的《繁荣互联网条件下新大众文艺》专题形势与政策课。
课堂上，卢欣怡老师以第九届鲁迅文学奖基层劳动者获奖案例为切入点展开教学，围绕新大众文艺的时代内涵、兴起缘由、发展路径三个层面系统开展授课，结合网络文学、游戏、短视频等青年熟知的文艺载体，运用多个典型案例，辩证解读互联网新大众文艺的价值与现实存在的流量至上、IP同质化、AI版权等现实问题。授课过程中设置课堂发言、简短辨析等学生活动，引导学生结合自身网络生活体验参与课堂思考。
课后，崔风华与授课教师卢欣怡开展面对面座谈交流。座谈中，崔风华充分肯定本节课整体教学质量，认为本课教学目标清晰、政治导向鲜明，重难点把握准确，课程逻辑层次分明，案例贴合青年学生生活实际，能够辩证分析新大众文艺的机遇与挑战，理论联系实际，较好落实立德树人根本任务。同时也指出课堂存在的不足：授课教师对课件熟悉度不足，授课过程略显紧张；课堂学生互动交流偏少；课堂节奏把控有待加强，存在头重脚轻的隐患。
针对以上问题，崔风华提出具体改进意见。一是建议授课教师备好授课提示材料，辅助课堂教学；二是课堂教学要走近学生，加强师生互动交流，做好课堂秩序管理；三是完善板书设计，落实课后作业布置；四是推动课程内容与应急救援专业深度融合，优化课后思考题，推动课堂学习向课外实践延伸。
崔风华强调，要发挥教研室集体备课作用，深挖教学资源，持续打磨形势与政策课堂，不断增强思政课的感染力、吸引力，切实推动思政教育入脑入心。
