编者按：榜样如灯，照亮前行之路；典型示范，凝聚奋进力量。近期，我校评选出一批最美思政课教师，作为立德树人的“燃灯者”，他们始终将 “为党育人、为国育才”的使命内化于心、外化于行，把政治责任扛在肩头，将理想信念融入课堂。他们打破传统模式的桎梏，积极探索创新教学方法，让理论课堂焕发生机与活力——或用鲜活案例搭建理论与现实的桥梁，或用互动思辨点燃学生的思想火花，或用真情实感传递信仰的力量，让思政课既有思想高度，又有情感温度，真正实现了知识传授与价值引领的同频共振。
作为一名思政课教师，能够获得“最美思政课教师”这一荣誉，我感到无比激动和荣幸。但这份荣誉不仅属于我个人，更属于每一位在思政教育岗位上默默耕耘的老师。今天，我想与大家分享一些我在教学中的感悟和思考，希望能与大家共勉。
在教学生涯中，我深刻感受到，思政课不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通和价值观的引导。记得有一次我为财经学院21级五年制大数据与会计2班的同学们讲述了本校优秀学生郭嘉毅的感人事迹。这个故事深深打动了班上的同学，尤其是原本沉默寡言的娄本浩。刚接触娄本浩时，他不爱与人沟通，对学习也缺乏兴趣。但当我讲完郭嘉毅的故事后，他主动找到我，说他也想像郭嘉毅一样，为国家贡献自己的力量，也想参军入伍。从那以后，我开始关注他的变化。在接下来的四年里，他逐渐变得积极起来。不仅主动参与课堂讨论，当了大学生就业创业课的课代表，培养了书法兴趣爱好，还利用课余时间义务为家乡村里的孩子们教授书法。今年9月，他终于如愿以偿，正式参军入伍。看到他坚定而自信的样子，我感到无比欣慰。
作为思政课教师，我深知自己肩上的责任重大。我也清楚地认识到，荣誉的取得离不开学校对思政课的重视和支持，更离不开马克思主义学院领导和老教师们对青年教师的培育与指导。正是有了这些支持和帮助，我们青年教师才能在思政教育的道路上不断进步。
思政教育是一项需要用心、用情的事业。我们每一位老师都是学生成长路上的引路人，我们的每一句话、每一个行为都可能影响学生的未来。虽然我们可能无法立刻看到学生的改变，但只要我们用心投入，就一定能在他们心中播下希望的种子。未来我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，为培养新时代的青年贡献力量。
